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广东省鹤山市职业技术学校特色职业教育巡礼

浙江教育网 · 2021-05-04 13:10

原标题:勠力创新谋发展 立德树人育良才——广东省鹤山市职业技术学校特色职业教育巡礼

2020-2021年度江门市中职学生技能竞赛鹤山职校赛场

鹤山职校学生参加万人咏春拳汇演

花园式校园

广东省鹤山市职业技术学校是一所具有近30年办学历史的职业学校,秉持“让每一位学生彰显个性、健康成长”的办学宗旨,坚持正确办学方向,深化产教融合、校企合作,实施“人本治校、质量立校、服务兴校、人才强校”的办学策略,努力培养高素质技术技能人才。学校始终坚持党的领导,坚持立德树人,用党建引领学校各项工作高质量发展。党员干部带头学习,加强对学生进行党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育;党员教师率先垂范,积极实施课程建设与课堂教学模式创新,不断提升教育教学质量。通过扎实、规范的党组织建设,推动各项工作开展,使学校成为学生德智体美劳全面发展的沃土。

稳步实施产教融合,推进育人方式改革

鹤山职校以教学诊断与改进为契机,积极推进教学改革,借鉴职业技能大赛成功经验,针对专业课程的特点,合理优化教学内容和教学方法。借助信息技术手段,在物流服务与管理等专业构建并实践了竞赛式教学模式,不断提升教学质量。学校推行理实一体化教学,保障实践性教学学时占总学时数50%以上,其中电气设备运行与控制、数控技术应用、模具设计与制造等专业理实一体化教学达90%。学校通过认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式,促进教学质量提升,使学生的综合能力得到了提高。

学校办学定位清晰,依据国家战略和区域产业发展需求、专业建设水平、就业质量等合理优化专业设置。“电气设备运行与控制”“数控技术应用”和“物流服务与管理”专业为广东省“双精准”示范建设专业,“数控技术应用”和“电气设备运行与控制”是广东省重点建设专业,“数控技术应用”和“物流服务与管理”是国家1+X证书制度试点专业。

学校与多家企业进行教产研学合作,成立产教研融合研发小组,参与企业产品研发,师生不仅可以在实训室进行真操实练,模拟相关岗位,还可以直接参与实际项目,和企业工程师一起进行设计、研发、制造,成为上岗就能上手的专业技能人才。学校师生参与了鹤山市合众力量机械厂坚果类加工机械的研发项目。目前,加工机械——一种自动碧根果脱壳机已完成研发并投入生产,并成功申请了专利;智能化开心果加工机已进入研发的第四阶段,将于2021年全部完成;全控型“智能水果保鲜机”“夏威夷果取果器”等也通过理论研究,进入立项开发阶段。

学校为学生精心搭建升学平台,鼓励学生通过“职教高考”渠道进入新的成长通道,历年高考升学率均超过40%。随着广东省本科院校逐步开放在“3+证书”高考中的招生,学校的高考升学率逐年攀升。其中,2020年,学校成功培育学生考入本科院校,2021年本科人数更获得飞跃式增长,广受学生、家长赞誉。

学校践行就业教育理念,对接劳动力市场需求,及时调整优化师资配备,推进师资队伍建设。近10年来,学校承担教研教改课题省级以上有15项,市级课题有17项。学生在国家、省级各类技能大赛中获奖400多人次,综合素质高、技术能力强、快速顶岗工作的毕业生,深受企业的欢迎。

构建“五育”并举格局,加强德育劳动教育

学校坚持“五育”并举,把德育放在首位,不断完善德技双修的育人机制。学校举办班主任专业能力比赛,从企业聘请劳动模范、技术能手、道德楷模担任兼职德育导师,加强德育工作队伍建设。

坚持党组织对思想政治工作的全面领导,落实全员、全过程、全方位育人,教育引导学生增强爱党爱国意识,听党话、跟党走。引导专业课教师加强课程思政建设,将思政教育全面融入到人才培养方案和专业课程中。

学校高度重视劳动育人,结合中职学校特点,狠抓劳动教育的“三个结合”:坚持劳动教育与德育相结合,以劳促德;坚持劳动教育与智育相结合,以劳增智;坚持劳技教育与社会实践相结合,突出育人效益。将劳动教育纳入职业学校人才培养方案,设立劳动教育必修课程,统筹勤工俭学、实习实训、社会实践、志愿服务等环节系统开展劳动教育。加强职业道德、职业素养、职业行为习惯培养,开展职业精神、工匠精神、劳模精神等专题教育。组织学生广泛参加劳动教育实践活动,践行“劳动光荣,技能宝贵,创造伟大”的理念,让学生养成良好的劳动观念和习惯,培养学生热爱学习技能、艰苦朴素、爱护劳动成果和勇于创新的优良品德,学校成为江门市首批中小学劳动综合实践基地和劳动教育示范学校。

弘扬中华优秀传统文化,提升校园文化实力

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