中考回顾、展望及建议
初三开学已一个月了，可以说中考离我们已不近也不远了。初三学得如何，绝对影响着中考成绩，这是不言而喻的。我看到了同学们全力以赴投入学习的状态，感到非常的欣慰。初三语文应该怎样学？我们现在来研究一下。
有的同学认为中考侧重考查的课外的内容，考查课本的内容少，因此不太注重课本的学习，做了大量的阅读题，考试却不见成效；也有一部分同学觉得语文复习是“老虎吃天”无从下手，实际上语文的学习也是有规律可循的。上，我们可以看课程标准、考试说明；下，我们可以研究中考试卷，这样，我们就不难看出初三语文学什麽，应该怎样学。
 首先必须认真学习教材，一篇课文就是一道例题。中考出题再怎麽出课外的，也离不开教材的知识点。正所谓“课内知识课外考”课内的知识搞懂了，形成举一反三的能力，并注意自己的情感体验，就可以一通百通，以不变应万变，随他怎麽出题。
已经到初三了，课本怎麽学？我们的学习不只是为了考试，该会的一定要会。知识掌握得多了，能力形成了，所学知识能融会贯通不仅对将来学习工作有利，对中考也不无裨益。
我们又不能不重视中考，在全面学习的基础上，我们还要重点学习，重点突破。这就要研究近几年尤其是近三年的中考试题，以便平时学有目标。复习时有方向。
一、我们来分析一下近几年的中考试卷情况。
（一）积累运用
　　积累运用是语文学习的基础，这一块的以古诗文背默、课外名言名句积累、修改病句、探究、口语交际、名著阅读为重点，还有语音、汉字、词义、仿句、根据所给词语写一段话、简明、连贯、得体中的选词填空、选句填空、句子排序、选择等。
　　背诵古诗文历来为语文教学所重视，文言文的默写要学会抓重点，一般说来，那些语言和内容兼美的，沿用至今的，以及能揭示全文中心题旨的句子，往往是默写的重点。细加体会不难找出。
　（二）现代文阅读理解
中考现代文阅读的选文大多是一篇记叙文、一篇议论文和一篇自然科学类的文章。对于不同题材的阅读材料，可以采用不同的阅读方法。
1、记叙文阅读
1）考察词语在具体语境中对词语本身的理解及词语表达作用。
2）考察抒情句、议论句、过渡句、中心句、主旨句的作用。
3）从整体的角度，考察对文章线索的把握，进而理清文章思路。
4）从分析人物、事件中，考察对对人物形象地分析、文章主旨的理解。
5）从表现手法及语言的角度，考察对文章艺术特色的理解。
6）发挥联想和想象，考察对文章的深入理解及创新能力。
7）除了整体感悟外，重视个体的体验，应该说，重视个体的体验是方兴未艾的考试重点，这着眼于发表自己的独特见解。
议论文阅读
1）判断和归纳中心论点。
2）区分论据类型、概括事实论据、分析论据作用、根据论点补写论据。
3）辨别论证方法并分析其作用、表述怎样论证论点、从哪几方面论证论点。
4）理解关键词语在文中的作用
5）理出思路，划分层次，用简洁的语言概括层次内容。
6）结合选文联系实际考察自身的感悟能力，对观点及材料阐述自己的见解主张。
7）结合选文，考察迁移能力。
3、科技说明文阅读
在试卷中，除了考察说明文本身知识与能力外，还要引导学生关注人类、自然、生态环境、科技进程及未来发展，培养学生的科学素养，领会作品所体现的科学精神和科学思想方法。
1）理解重要词语在具体语境中的含义及作用。如科学术语、概念、代词所指代的内容、修饰限制词语的作用等。
2）理解重要句子在文中的意义及作用。
3）考察对说明对象、特征的判断，考察说明顺序、层次结构、说明方法及作用、说明语言等。
4）概括要点、提取信息、给新概念下定义、拟标题等。
5）对说明内容进行创新及表达方面的考察：结合实际对文中出现的现象、问题发表自己的独特见解；对人类关注的问题提出解决的方法；针对生态环境出现的问题拟写警示性的标语、公益广告、提出建议。
考题多以选择、填空、简答的形式出现。
（三）文言文阅读
1、考察作家、作品等文学常识。
2、考察对实词的理解：古今异义、一次多义、词类活用、通假字；对文言虚词的理解或用法。
3、考察文言语句诵读的停顿节奏。
4、考察重点文言语句的翻译。
5、提取信息、关键语句在文中的作用。
6、把握文中主要人物的思想感情、分析人物形象、概括文章的中心思想、对内容主旨的理解、感受文章所要表明的道理等。
课外文言短文：考查的内容与课内文言文阅读理解基本相仿。所选的材料不会很难，一般比课内文言文还要浅显，与初三学生的认知、理解水平较为接近。所选的材料大多与课内读到的知识内容有一定的联系，所涉及到的某些重要词语必定在课内文言文中出现过的，如果有冷僻的字词，会有相关的注释，以帮助考生理解语句。课外文言文阅读理解的考查目的是检验学生的知识迁移能力、举一反三的能力。
以上试题，多以选择和表述的形式出现
（四）作文
     1、命题情况
1）话题作文分量有所下降，但仍占较大比重。有些省市试卷中将话题作文作为多选作文中的一项，
2）话题作文和材料作文相结合。
3）话题作文和命题作文相结合。
4）话题作文合半命题作文相结合。
5）命题作文和半命题作文比例增加。
6）有的省市出现了材料作文。
2、主题内容
1)自我与成长类
2)道德与情感类
3)社会与生活类
4)想象与创新类
5少数地区不仅让学生作文，还让学生进行反思与评价，如让学生概括出文章的主旨，找出令自己满意的一点，找出修改的地方，并把这些纳入到作文的评分中去。这类试卷关注了写作过程。
二、中考复习步骤：
      为了初三开始就学有目标，为中考夯实基础，有必要清楚初三总复习的步骤。地区不同，复习的步骤不同。一般有两种复习方法：
      第一种方法：第一轮：将考纲上的课文挨课复习，第二轮开始按块复习。
      第二种方法：开始就按块复习。
三、建议
1、不管哪种复习方法，平时把课文学好是关键。希望同学们在全面学习的基础上，再根据考点重点学习，牢固掌握，提高能力，举一反三。
2、挤时间通读教材，一篇课文最好读三至五遍，读后要思考写了什麽，怎样写的，这样写有什麽好处，在有时间的情况下再想想中心思想、文章结构、课后习题。要求背诵的篇目争取提前背会。总之，能自己学会的提前学会最好。
3、搞好课前预习，这样有利于课上学习。上课时把自己预习的结果和上课的内容形成对照，不一致地方想想为什麽。上课时和老师、同学形成互动。有问题及时向老师和同学请教，当堂问题当堂解决，当天问题当天解决。睡觉前再过遍电影，第二天第三天再往前翻翻这就更好了。
4、广泛阅读最好，时间再紧，也要看看中学生文选，中考优秀作文选，手头至少要有三本，同一文题对照着看，看它们的异同、优劣。
手里要有一本《名人名言》，内容要和我们的学习生活相贴近的，古今中外的名言都有的。
哪怕每天看]15分钟也好，贵在坚持。
5、坚持练笔。每周至少写两篇文章，可以以日记的形式。/
6、阅读方面，做适量的中考题或中考模拟题。要自己动脑筋做，对于不会的题也要绞尽脑汁，实在不行了再看答案，和答案不同的地方想想为什麽。决不能照抄。各种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
也可以经常做记时阅读训练，以求通过不断的训练来提高自己的阅读速度和理解能力。
阅读是吸收，写作是表达。在阅读中学到的语言、技巧，对协作会有很大帮助。
总之，“冰冻三尺，非一日之寒”，只要坚持练习，不断总结经验，就一定能提高语文能力。希望同学们搞好初三的学习及复习，中考时考出自己理想的成绩。
从今天开始，我就是大家的好朋友，非常非常希望能对大家有所帮助，同时恳请大家提出宝贵的意见及建议。