“不用你张嘴，你把嘴闭上！”“就张着了怎么样？”“你再说一次？”“怎么的？”……在这一过程中，中学女生还不断地还口，换来的却是老师不依不饶的耳光，耳光总数２０余个。近日，这段在网上被热议的视频《沈阳中学女教师暴打女学生》再度将这一话题引入社会舆论的视线。

　　不管是学生暴打学生还是老师暴打学生，这些年来，校园暴力以各种方式不断出现在公众视野中。那这些校园暴力的背后到底是什么呢？是学生素质的低下还是在家长的娇生惯养之下，学生胆子变得大了？还是师德丢失了？

　　在我看来，这些都是公说公有理，婆说婆有理的说辞。校园暴力背后的真正原因是文化暴力的泛滥。仔细看看我们宣传的文化，就能够发现这一现象与文化暴力存在千丝万缕的关系。

　　不管是国产（电影）大片，历史剧，还是武打剧，这些新近几年最为受欢迎的影视，不仅受到了大量青少年的喜爱，也被逐渐推广到西方国家。这样的影视文化似乎大有成为我们国家文化精粹的架势。但是，我们似乎忽视了在这些影视背后的文化暴力泛滥。

　　其实，早在相关的校园暴力报道中，就已经透露出了有的学生之所以有暴力倾向，就是从这些所谓的历史和武打片中学来的。尤其是古惑仔系列具有现代版的暴力影视。

　　再从媒介传播的的受众效果分析来看，虽然网络在我国发展迅速，但是对于青少年来说，还是受到很多限制，他们不能广为接触；广播这种媒介又不被青少年接受。剩下电视电影，这些是青少年的最爱——因为他们尚未到阅读报纸杂志的学识年龄，加上因为长期阅读教材感到困乏而产生借助电视电影来娱乐的心理。另外，在接触的可能性上来说，电视电影也是他们能轻而易举接触到的文化传播介质。

　　遗憾的是，在我们国家的电视电影中，只剩下武打片，历史片、战争片——它们也比较被青少年接受。金庸、古龙等老一辈武打小说名家为我们提供了大量拍成电视电影的好剧本；李小龙、成龙、李连杰等武打魅力明星的参演……众多武打片就成了中国文化的精粹。

　　然而，沾沾自喜的背后，往往就是祸害的开始。古语说，福兮祸所伏，祸兮福所倚正是这个道理！在广为传播这种武打文化（如果说不好听点就是暴力文化）的大环境之下，尚未有明确分辨能力的小学生、中学生是不是会欣然接受暴力，从而形成一种暴力心理呢？

　　答案似乎不难以揭晓。而抗争意识也在我国思想不断开化的今天得到增强，老师又不愿意放下自己尊贵的架子，暴力相向似乎就成了校园里在所难免的家常便饭！